Stéphanie Mendlowictz, formatrice en anglais pour ABC Formation Continue nous livre aujourd’hui différents outils qu’elle recommande à ses apprenants dans le cadre de ses formations en anglais. Selon elle, les cours avec l’intervenant sont très importants mais ils ne suffisent pas. L’apprentissage d’une langue doit se faire idéalement tous les jours et cela passe par de nombreux outils modernes et ludiques qu’elle nous livre dans cet article.
Avant toute chose, selon Stéphanie, le premier cours est primordial. On fait connaissance avec l’apprenant, on apprend des choses sur lui, sur ses objectifs et ses attentes. " Il est très important de définir tout cela pour le bon déroulement de la formation. Chaque apprenant est différent et il est important de bien cibler ses besoins. Je demande également à l’apprenant s’il doit passer un examen à l’issue de la formation et si oui lequel pour adapter mon cours."
"Souvent, je travaille avec la collection de livres Headway car c’est une collection de livres spécialisée pour les adultes, elle est assez bien faite. Les collections couvrent tous les niveaux, du niveau débutant A1 jusqu’au niveau avancé C1-C2"
Via ce livre, Stéphanie précise qu'il est également possible de procéder à des écoutes avec différents accents et à propos de différents thèmes. "Il faut cibler par rapport aux souhaits et objectifs de l’élève. L’ avantage c’est que les livres Headway traitent de thèmes actuels : Internet, Youtube…"
" Je précise à mes apprenants que les heures de formation avec moi c'est super, qu'il peut me poser autant de questions qu'il veut puisqu'il est seul à seul avec moi donc ça c'est vraiment une chance énorme mais à côté de ça il faut aussi travailler tous les jours son anglais un petit peu. Pas forcément des heures mais prendre quelques minutes tous les jours durant sa pause ou autre pour parfaire son anglais." Selon Stéphanie il est très facile de pratiquer un peu tous les jours grâce aux outils suivants, qu'elle recommande vivement à ses apprenants :
De nombreux profs d'anglais existent sur Instagram ou Youtube. "Il postent tous les jours du vocabulaire ou des expressions... Ils ont différents accents : britannique, américain, australien..." Il suffit de cibler selon ce qu'on souhaite apprendre et cela nous permet d'écouter de l'anglais un peu tous les jours.
Grâce aux réseaux sociaux les apprenants peuvent également travailler des points de grammaire "Durant son petit break de midi on peut regarder ça au travail ou alors dans la voiture en attendant les enfants par exemple."
De nombreuses applications existent : " Au niveau de la traduction notamment, Linguee est top. L'application est très bien faite, quand on entend un nouveau mot on se demande ce que veut dire ce mot là donc on regarde directement sur téléphone la traduction, l'emploi du mot selon le contexte et il y a même la prononciation"
Les podcasts sont très intéressants . "Encore une fois il faut adapter selon le niveau de l'apprenant." Le podcast est un moyen ludique de travailler son vocabulaire et son écoute, c'est une bonne manière de démarrer ou terminer la journée. Stéphanie précise "Cela nous permet d'avoir de l'anglais dans les oreilles au moins une fois par jour. C'est important parce-que pour apprendre une langue un cours par semaine avec deux heures avec un prof n'est pas suffisant. C'est tous les jours un petit peu de travail. L'important, c'est qu'il ne faut pas que ça soit une contrainte, il faut que ce soit un plaisir, une envie de progresser."
" On a tous des passions : cuisine, jardin, mode, décoration... on peut trouver un anglo-saxon partage cette passion et du coup régulièrement jeter un œil sur le blog et ainsi acquérir de nouvelles connaissances mais également du vocabulaire en anglais". Encore un bon moyen pour vos apprenants de faire d'une pierre deux coups !
Selon Stéphanie, pour apprendre une langue quelle qu'elle soit, il faut être curieux. Elle invite notamment ses apprenants à se demander tous les jours ce qu'ils peuvent apprendre de nouveau. Apprendre un nouveau mot, un nouvelle expression, entendre un nouvel accent... " Après avec moi, souvent les apprenants font le point en me disant "L'autre jour j'ai appris ce mot, qu'est-ce que vous en pensez ? Est-ce que je peux l'utiliser dans ce cas-là ?" Ce sont de petites choses qui font que l'élève est motivé et il sent que quelque part il fait des progrès et ça c'est énorme."
Et vous recommandez-vous ce type d'outils à vos apprenants ? En connaissez-vous d'autres ?
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